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level: Modelos curriculares

Questions and Answers List

level questions: Modelos curriculares

QuestionAnswer
Primer modelo que surge del currículum:Modelo por objetivos
El objetivo principal del modelo por objeivos busca:Guiar la educación hacia las metas que debe de cumplir.
Tipos de objetivos:- Generales (programa de asignatura) - Particulares (propgrama de cada unidad) - Específico (programa de cada sesión)
¿Qué tipo de influencia tenían los objetivos del modelo por objetivos?De la corriente psicología conductual y por ende eran objetivos conductuales.
Según Tyler el modelo por objetivos debía de tener un orden junto con los factores de:- Objetivos - Contenidos - Experiencias
Según la taxonomía de Bloom hay 3 dominios que ayudan a que el aprendizaje se logre:- Cognoscitivo - Psicomotor - Afectivo
El modelo por objetivos tiene como elementos:- Diagnóstico de necesidades - Objetivos - Contenidos - Evaluación de alumnos y currículum
Posteriormente a la taxonomía de Bloom, Hilda Taba agrega un cuarto domino, el cuál es:Medios
Cuando redactamos un objetivo, se debe de tomar en cuenta:- El objetivo solo debe de tener 1 verbo - Debe de contener condiciones y éstas deben de influenciar al aprendizaje - Debe de contener un criterio de desempeño, mismo que marca los errores o logros permitidos
¿Cuál es la diferencia entre el objetivo de enseñanza y el de aprendizaje?El primero va dirigido hacia el profesor y el segundo va dirigido hacia el estudiante.
El modelo de procesos se enfoca en:La cultura, el proceso mental, las emociones y la motivación. Establece que hay actividades y contenidos que osn valiosos por sí mismos.
El modelo de procesos sigue los siguientes pasos:- Fijar objetivos - Selección curricular - Estructura curricular - Planeación instruccional - Evaluación técnica
El modelo por investigación tiene como base:El proceso y la toma de decisiones dentro del aula
El modelo por competencias tiene como base:Llevar el aprendizaje a la práctica
¿Cuáles son los componentes de una competencia?- Habilidades - Conocimientos - Actitudes y valores
¿Qué es una competencia?La capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos para hacer frente a algún un tipo de situación.
Las competencias deben de cumplir con:- Verbo (¿qué hace?) - Objeto (¿qué?) - Finalidad (¿para qué?) - Condiciones (¿cómo?)